quarta-feira, 21 de dezembro de 2016

Notícia



Gênero Textual Notícia
A notícia é um texto de caráter informativo do domínio da Comunicação Social. Caracteriza-se pela atualidade, objetividade, brevidade e interesse geral. Relata, por vezes, situações pouco habituais. É redigida na 3ª pessoa. As informações são, geralmente, apresentadas por ordem decrescente de importância.
A estrutura da notícia
Uma notícia bem estruturada deve ser constituída por.
1.  Seção (opcional): é a área do jornal ou da revista onde a notícia se encontra (caderno, coluna);
2.  Antetítulo: a antecipação de informações que serão desenvolvidas na notícia;
3.  Manchete ou título: consiste em um título curto, desenvolvido com o intuito de despertar rapidamente a curiosidade do leitor através do impacto e do suspense;
4.  Subtítulo: como a manchete é curta, o subtítulo complementa o seu entendimento e antecipa o leitor sobre os assuntos que virão (função semelhante a do antetítulo).
5.  Lead (Lide): primeiro parágrafo, no qual se resume o que aconteceu. É a parte mais importante da notícia e o seu objetivo é, não só captar a atenção do leitor, mas ainda fornecer-lhe as informações fundamentais. Neste parágrafo deverá ser dada resposta às seguintes perguntas essenciais: quem?, o quê?, onde?, quando?;
6.  Corpo da notícia (zona de abrangência/ampliação): desenvolvimento da notícia, onde se faz a descrição pormenorizada do que aconteceu. Nesta segunda parte, deverá responder–se às perguntas: como?, por quê?;
7.  Toda notícia tem: público-alvo (perfil de leitor) e suporte linguístico (fonte);
8.  A notícia pode vir acompanhada de ilustração: charges, tiras ou foto-legenda (fotos com comentários complementares sobre a notícia expressa);
9.  A notícia pode ser imparcial, ou seja, apenas transmitir a informação de maneira impessoal e sem emitir opiniões da equipe jornalística, como pode emitir pontos-de-vista direta ou indiretamente (este último através de adjetivos, substantivos ou palavras que emitam juízos de valor.
Estrutura interna
Lead (lide): quem?/ o quê?/ onde?/ quando?
Corpo da notícia: como?/ por quê?
A notícia é encabeçada por um título que deve ser muito preciso e expressivo, para chamar a atenção do leitor. Este título relaciona-se, habitualmente, como o que é tratado no Lead (Lide) e pode ser acompanhado por um antetítulo ou por um subtítulo.
O esquema acima refere-se a técnica de pirâmide invertida – é habitual representar-se graficamente a notícia por esta pirâmide invertida. Na prática, aparecem muitas notícias que não respeitam a estrutura acima apresentada.

Característica da linguagem da notícia
A linguagem na notícia deverá respeitar os seguintes princípios:
- ser simples, clara, concisa e acessível, utilizando vocabulário corrente e frases curtas;
- recorrer prioritariamente ao nome e ao verbo, evitando, sobretudo, os adjetivos valorativos;
- usar especialmente frases do tipo expositivo (preferencialmente);
- objetividade e formalidade (de acordo com a língua padrão e o perfil do leitor escolhido);
- impessoalidade (porém, há muitas notícias tendenciosas e que revelam o ponto-de vista do autor).
COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO
PROGRAMA PIBID/PEDAGOGIA – UEG/QUIRINÓPOLIS-GO
ALUNO: _________________________________________________ DATA: _____/_____/_____


Prática de Leitura
Leia o texto abaixo:

Golfinho leva turistas à praia de Caraguá
Um golfinho nariz-de-garrafa é uma das atrações do verão de Caraguatatuba. O golfinho que recebeu o apelido de “Tião”, mede 2,60M e tem 200KG. Ele tem levado dezenas de turistas às praias Martim de Sá e Prainha diariamente. Ele é macho, cinza e tem cerca de 15 anos. O assédio dos turistas fez o IBAMA criar um plantão nas duas praias para evitar que os banhistas perturbem o animal.
(Folha de São Paulo, Caderno Folhinha, 13/11/94)

Para saber mais:
IBAMA: Instituto Brasileiro do Meio Ambiente. É um órgão federal responsável pelo meio ambiente. Cuida da preservação, do controle, fiscalização e conservação da fauna (animais) e da flora (plantas).
Atividades
1. Qual é o assunto do texto?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Dê as informações sobre o golfinho:
a) espécie:_________________________________________________________
b) apelido: _________________________________________________________
c) cor: ____________________________________________________________
d) peso: ___________________________________________________________
e) idade: __________________________________________________________
f) comprimento: _____________________________________________________
3. Que tipo de texto é este:
a) Notícia
b) Poema
c) Carta
d) Convite
4. Você sabe o que é um golfinho? Caso não saiba vamos pesquisar o que é um golfinho?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Em que local o golfinho nariz-de-garrafa tem aparecido?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Por que o IBAMA criou um plantão nas duas praias citadas no texto?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prática de Escrita
PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL - 1
Dois casais de arara-canindé moram há alguns anos nas palmeiras imperiais que enfeitam a cidade de Quirinópolis, no interior do Estado de Goiás. As araras elegeram como moradia duas palmeiras situadas a Avenida D. Pedro I com a Avenida Rui Barbosa. Segundo os moradores da região elas podem ser vistas pela manhã e à tarde quando retornam para pernoitar.
Com base nas informações abaixo crie uma notícia para ser publicada no Blog do Colégio:

- Espécie: arara-canindé;
- Peso: 1,1 quilogramas;
- Comprimento: 90 CM;
- Cor: partes superiores azuis e inferiores amarelas, alto da cabeça verde;
- Aparecerem diariamente em Quirinópolis, nas palmeiras das ruas e avenidas;
- Pesquise outras curiosidades sobre esta espécie;
- Dê um título criativo para a sua notícia;
- Faça a revisão do texto antes de publicá-lo.

Prática de Escrita
PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL - 2





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GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA

Agora que você já tem algumas informações sobre o gênero textual notícia, vamos produzir uma sobre a reforma do Colégio e ilustrar com um desenho. Antes de elaborar o texto faça uma pesquisa com a ajuda da professora para obter maiores informações sobre o assunto que será tratado na notícia.

Informações que não podem faltar na notícia:

- Título
- Lead ou Lide (primeiro parágrafo)
  • Quem?
  • O quê?
  • Onde?
  • Como?
- Corpo da notícia
  • Quando?
  • Por quê?

Siga as orientações a seguir:
- Utilize uma linguagem simples, clara e objetiva;
- Evite dar sua opinião pessoal na elaboração do texto;
- Não se esqueça de responder às questões básicas do texto jornalístico: quem? o quê? onde? como? quando? por quê?
- Revise o texto com a ajuda da professora;
- Reescreva-o com uma letra bem legível para ser exposto no mural da escola.

Subprojeto PIBID - Curso de Licenciatura em Pedagogia - Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Quirinópolis, Goiás. Fonte: Diário de Campo, 2014 a 2016. PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES - Brasil.





quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

PARLENDAS


PARLENDAS

     As parlendas são formas literárias tradicionais de origem oral que são recitadas em brincadeiras de crianças. Algumas parlendas são muito antigas e fazem parte do folclore brasileiro.
     As parlendas podem ser utilizadas em sala de aula, propiciando aprendizagem e divertimento. Pode-se solicitar aos alunos que completem uma parlenda fornecida pelo professor, ou ainda que criem suas próprias versões. 
     Eis algumas parlendas que podem ser trabalhadas com as crianças na sala de aula.

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VAMOS LER A PARLENDA!

MEIO DIA,
MACACO ASSOBIA
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA

VAMOS ESCREVER AS PALAVRAS!
MACACO:
ASSOBIA:
PANELA:
FOGO:
DIA:
VAZIA:
BARRIGA:

 VAMOS COMPLETAR A PARLENDA!

MEIO __________________________
MACACO _________________________
PANELA NO _______________________
BARRIGA _________________________


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VAMOS LER A PARLENDA:

UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO
CINCO, SEIS,
FEIJÃO INGLÊS
SETE, OITO,
COMER BISCOITO
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS
(Parlenda)

COPIE DA PARLENDA PALAVRAS COM AS LETRAS ABAIXO:
A: _______________________________________________________________________
B: _______________________________________________________________________
C:________________________________________________________________________
D: _______________________________________________________________________
F:________________________________________________________________________





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Prática de Leitura
VAMOS LER A PARLENDA!

ERA UMA BRUXA
À MEIA NOITE
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO

PASSANDO MANTEIGA NO PÃO

Atividades de interpretação
1) Quem é o personagem principal da parlenda?
(    ) Bruxa
(    ) Castelo
(    ) Manteiga
(    ) Faca

2) Em que local acontecem os fatos narrados?
(    ) Casa da Bruxa
(    ) Na rua
(    ) Castelo mal-assombrado
(    ) Na floresta

3) O que a Bruxa trazia nas mãos?
(   ) uma vassoura
(   ) a varinha mágica
(   ) o livro de feitiços
(   ) uma faca

4) O que a Bruxa estava fazendo com a faca?
(    ) cortando um pedaço de madeira
(    ) afiando
(    ) guardando na gaveta
(    ) passando manteiga no pão.

5) A que horas acontecem os fatos narrados?
(    ) à meia noite
(    ) ao meio dia
(    ) na hora do café da manhã
(    ) na hora do almoço


Prática de Escrita

Vamos completar a parlenda com um final diferente!

ERA UMA BRUXA
À MEIA NOITE
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO

CORTANDO O CABELO DO ANÃO.

Subprojeto PIBID - Curso de Licenciatura em Pedagogia - Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Quirinópolis, Goiás. Fonte: Diário de Campo, 2014 a 2016. PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES - Brasil.